現代の研究室における理論と実際の生理学研究のギャップを埋めるマスタークラス。新しいPowerLabセンサーの生実演もあります！
主なトピック:
- 犠牲なきスケールアップ: 大人数のコホートに高品質なラボを提供する方法。
- NSSとエンゲージメント: 「生の」データが学生の満足度の鍵となる理由。
- ハードウェアの移行: 当社の新しいPowerLabセンサーの生実演。
関連製品:
パネルメンバー紹介
Michele Sweeney
司会: Dr Michele Sweeney（ニューカッスル大学）
Micheleは博士研究員時代に心血管生理学研究で豊富な経験を経て、10年以上にわたって次世代の科学者の教育に注力しました。彼女は現在のカリキュラム内で生理学教育を続けながら学生の応用力を育成し、研究文化を定着させることに情熱を注いでいます。
Derek Scott
Derek Scott教授は、アバディーン大学の生理学・薬理学教育の学科長であり、医療・医学教育研究所の教育リードを務めています。 Derekは、生物医学科学のWellcome Teaching Fellowとしてアバディーン大学でキャリアをスタートさせ、教育の革新へより深く関与するようになりました。彼はアバディーン大学で奨学金のキャリアトラックから教授職に昇進した初めての人物であり、学長の教育優秀賞を3回受賞した唯一の人物でもあります。
Derekは以前、学会の教育・指導テーマリードを務め、さまざまな委員会に参加しました。その中には、英国経済における生理学教育とトレーニングの貢献に関する学会報告の共同議長が含まれます。また、スコットランド議会で学会を代表し、スコットランドにおける生理学が持続可能な開発目標（SDGs）の達成にどのように貢献しているかについてスピーチを行いました。Derekは、Human Anatomy & Physiology Society (HAPS) の生理学学習成果を開発したグループの国際メンバーでもありました。
Derekの奨学金に関する取り組みには、生理学教育のためのインフォグラフィック、ケーススタディ、シミュレーションの使用が含まれます。現在の研究の領域は、生理学におけるコンピテンシーベースの評価、臨床生理学のキャリアへのアクセス、そして死の生理学の教育方法です。Derekは生理学教育者のキャリアアップと、奨学金事業のパートナーとして学生と協力することに情熱を注いでいます。
Derekは、英国生理学会（Physiological Society）の2026年Otto Hutter Prize Lectureの受賞者でもあります。
Cameron Malcolm
Dr Cameron Malcolmはアバディーン大学の生理学の講師であり、実践的な評価、ビデオリソース、および高等教育へのアクセスの拡大に関して特に経験を積んでいます。Cameronは、アバディーン大学で学部（薬理学で第一級優秀成績）と博士号の両方を取得しました。博士課程の研究を終えた後、Cameronは治療用生物製剤企業であるElasmogen Ltd.に入社し、自己免疫炎症チームで働きました。その後、現在の役職に就くためにアバディーン大学に戻る前に、AspireNorthの一部としてアクセス拡大の分野で短期間働きました。
Tom Broughton
ADInstrumentsでの勤務が17年近くになるTom Broughtonは、顧客からも同僚からもチームの「歩くWikipedia」として広く認識されています。オックスフォード事業所を拠点とするTomの幅広いキャリアは当社のテクノロジーとともに進化しており、ADInstrumentsのハードウェアおよびソフトウェアのエコシステム全体にわたる比類のない深い知識を彼に与えています。
現在Tomは当社のクラウドベースの教育プラットフォームである Ltを通じて、教育者を支援することに注力しています。英国およびヨーロッパ全域で実践的なワークショップを実施する場合でも、複雑なセットアップのトラブルシューティングを行う場合でも、彼の目標は同じです。それはライフサイエンス教育機関の成功を確実にすることです。化学のバックグラウンドと教育学への自然な親和性を持つTomは、分析的な思考と現代の教育実践に対する真の情熱を組み合わせながら、テクニカルサポートという「パズル」を楽しんでいます。